Bildungsgang

Bildungsgang ist eine Reihe von Bildungsstrategien, die zur harmonischen Entwicklung des Menschen abzielen, von der Kindheit zur Reife, die Verknüpfung pädagogischen verschiedenen Entwicklungsstadien und die entsprechenden Ausbildungspläne für die einzelnen Schulstufen entwickelt. Zu den grundlegenden Zielen der Bildungsgang ist die Reduktion des Phänomens der Zahl der Schulabbrecher, durch Strategien auch auf die Förderung der Ausrichtung ab.

Die begriffliche Bedeutung, Pädagogische Psychologie und kulturelle Bildungskontinuität liegt im wesentlichen in der fortschrittlichen Charakter und einheitliche Entwicklung der Person.

Kontinuität in der Kindheit

Die Komplexität der Entwicklungs Pädagogische Psychologie beinhaltet die Notwendigkeit, die Bildungsarbeit in der Zeit der Vorpubertät und Adoleszenz, mit all den Problemen, die die Turbulenzen dieser schwierigen Jahren begleiten zu konzentrieren.

Die Notwendigkeit, die miteinander Bildungsprojekte mit den ersten Klassen eines Zyklus und dem Ende der bisherigen Ergebnisse in der Notwendigkeit eines Dialogs zwischen dem Schritt anschließen, mit besonderer Aufmerksamkeit und zur Methodik und zu, dass der gegenseitigen Information. Verschiedene Studien einig über die Zweckmäßigkeit der bisherigen Erfahrungen und individualisieren die pädagogische Intervention, vor allem in den ersten Klassen, wo versammeln sich die Leiden der Schule.

Educational Kontinuität und Schulabbruch

Das Phänomen der Drop-Out, also die Leute, die die Schule vorzeitig verlassen, in Italien ist besonders alarmierend. In der Tat sind wir unter den letzten in Europa, mit Spitzenwerten von Verzicht auf 22-26% im Süden und mit alarmierenden Prozentangaben in den Rest des Landes. Da die Prozentsätze der Verlassenheit fallen mit Schulversagen und werden vor allem in den ersten Klassen der Sekundarschule und zweiten Grades konzentriert, folgt daraus die Notwendigkeit einer Versöhnung zwischen den jeweiligen Zyklen. Eines der Instrumente ist die regulatorische Dossiers der Studenten, die ordnungsgemäß ihn während des Kurses begleiten sollten. In der Unterrichtspraxis ist ziemlich weit verbreiteten Einsatz der Tests zum Ein- und Aussteigen, während seltener sind die Initiativen, um Schüler zu motivieren und zu individualisieren Interventionen in Bezug auf die Bedürfnisse des Einzelnen.

Educational Kontinuität und Orientierung

Es ist sehr wichtig, die Beziehung der gegenseitigen Abhängigkeit zwischen den Bildungsgang und Bildungs- und Berufsberatung. Orientierung ist auch ein Prozess der Selbst-Identifikation, die ein Leben lang hält. Als solcher, es ermöglichen kann jeder um fundierte Entscheidungen treffen, ausreichende Kenntnisse zu erwerben und realisiert auf der persönlichen, sozialen und beruflichen. Eine Formation, die die Entwicklung des Menschen zu fördern wird als Richtlinie deckt die gesamte Spannweite des Daseins sieht jedoch erkannte, dass seine intensivsten und entscheidende Phase in den Teens. Seit den neunziger Jahren nicht nur verstärkt die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema, aber Sie sind auch sehr viele Initiativen auf lokaler Ebene. Allerdings ist die derzeitige Praxis, um unter Berücksichtigung der Orientierung vor allem in Momenten-Terminals, die, die Ausbildungswahl oder Berufsvoran begrenzt.

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